Haroldo Zwetsch Jr. discute uma das competências mais decisivas, e menos visíveis, do ensino do tênis: a capacidade do treinador de enxergar além do treino do dia e conduzir, com clareza, o próximo passo do atleta

Sempre que cresce o "mercado" do tenis , cresce também a "corrida do ouro". Este artigo, embora crônica de abril, não se tornou "anacrônico em dezembro 25/janeiro26 Cabe refletir.

Neste manifesto, Haroldo Zwetsch Jr. propõe uma reflexão profunda sobre o verdadeiro processo de formação do treinador de tênis. Longe de atalhos, títulos ou soluções imediatistas, o texto defende uma construção profissional baseada no tempo, na prática cotidiana em quadra e na responsabilidade de ensinar pessoas antes de formar competidores. Ao longo do artigo, Zwetsch Jr. organiza sua visão em etapas claras — ensinar, organizar, estudar, competir e consolidar — e reforça qu